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1549、闲话老师11 #31293 @20151203
但早期大家几千年，尤其很多佛弟子，两千六百多年的这种佛学的理论概念，太高傲了这些人，你说不出个道道来，他根本就不跟你说。说成佛这件事，跟你，你用其他的，他就觉得你邪魔外道。
（师兄：也要创新的，其实。）
本来就是，所以你要先讲经，你要让大家知道，这个理论是这样的。当你看懂经典的时候，在这个基础上你再用你，你再去创新，或者我们用一些助缘，能不能开悟呢？用一些助缘，能不能成道呢？你再去思考这个问题。
现在互联网时代，这样的一个思维模式，你能不能把过去的先放下试一试？但是佛的见地还在。所有的一切都是安住在佛的见地上，去接受科学的检验。
但是就像他这样高傲的人，你要一开始介入之前你说，最起码你是个外道，知道吧。最起码学完几部经以后，他才说，最起码看在你会讲佛经的份上，试试吧。不然把我们佛弟子，你是不是个魔道？把我们......是吧？先建立个信任感。
就是举个例子，但应该会有一些也在，其实都在完善，也有一些，也很难做。大家其实问题出现在，大家固执的一些想法，还有一些思维观念，自我的，还有很固执的，其实那些想法，你就认为就是那样的。
他同时学习一些佛学的理论，就简单了，修道没那么难，简单，就好一点。然后他达到某一个高度的时候他才，然后返过来让他去发扬他的品质，才形成他的完美的品质。
一个人很有能力的时候，他反正自己没啥事，但肯定利益众生。他也不会，除非说两个人去争一个什么位置的，慢慢地。佛学的见地，重要的还得讲，佛学的最根本的，否则你用任何方法都是个方便，你最高见地不懂的话。
它流传了两千六百年了，很多经论很多人都懂，那何不就这样讲呢？你为什么一定要创新呢？反正大家就是那样，虽然是慢一点学的，那样有点死板，有点慢。一定要延续两千六百年的学习方法，也可以，大家而且相信佛说的，而且相信佛说的没错，这也没问题。
但是他忘了，佛是按照不同的社会背景跟时代讲法，他是方便，他觉得适合弟子的接受的程度，他才那样讲的。他忘了，释迦牟尼佛是在网络时代，肯定有些事情不那样讲的。因为弟子的思维模式变了，架构什么，社会背景他的完全变了。
就像现在教育小孩，一个互联网时代的孩子，你用真的是那种，很多教育模式太蹩脚了，真的是。就一样的，教最高真理也是这样，要找对方法。反而互联网时代人也好度，一定要找对方法，找对方法，最高见地讲完，找对方法，靠助缘就很容易。否则多少年能开悟能成道？太累了。
而且好的老师永远给你留下你自己发展的空间，他不会死地说法。这就像，同样的老师，就是你去看，就像开心学美术，挑两个老师，这个老师就是教得一板一眼，教得很好，其实那些孩子画得很好，但是一看就是那个老师教的。
但这个老师，他稍微高一点的，他就永远给孩子留下空间，因为未来这个孩子有自己的发展趋势，他大概教。但是，他是这样打线条的，但是你这样打，他不会说你错，他只是说你要注意规律。他不说错，你这样打。这种老师就是好老师，因为每个孩子不一样。他的目的就是达到效果，只要那个阴影明暗面分出来，你怎么打并不重要。
但是那个死板的老师就是，你一定要照着我的做。就是你看着刚开始那个老师，教得死板的老师，好像一板一眼，一二三第四步，孩子很快就画出一个作品，但是一看就死在那个老师那了。
那个老师就是，你突不破他了，就说这个老师，永远你出来就是他的学生。而且你再没有创新了，你最多就学到他那个程度了。就他死教，就是那种，而且他已经固执了。
但那个老师永远留下空间，永远有孩子自己发展的空间。但是，表面上这个老师好像是，跟着他学，好像不知从哪入门好像，因为他不学死的，他没有一二三步骤。好像你觉得跟这个老师一下子学了很多法门，跟这个老师永远没有方法，永远游离在这个，没有方法的这个过程里边，逐渐逐渐形成你的思想。
这种老师就叫导引，就是导师类的，就是导引你形成你自己的模式，形成你自己特有的东西，这叫导师。那种就是手把手的老师，就是教你的，教的横平竖直，硬教你的。就是对一些好的孩子，你就要这样导引他。但这种活，这种活有时候家长一下子看不到效果。
但是不管怎么样的老师，做老师，我觉得最好的素质，不管他好不好，首先要有耐心。我后来发现这个老师没啥耐心，爱心跟耐心都不够，就说他再好，再教得好，他烦，教教教烦了，他不想在你身上付出，他就是反正我赚个钱就行了。
就是他，反正你一堂课交我多少钱，我多说三句，你也是交我那些钱，我少说三句，你还是交我那些钱。心态不好也不行。是，心里不止，还雾霾多的呢。就是你看那些老师，他再好，他烦，他自己搞不掂自己。他不想，而且他也不喜欢那一个行业，他是有才华，但他不喜欢它，没办法，他只是谋生的手段。
但是他如果有职业道德的是啥，虽然我不喜欢，我也很烦，但是我一旦把它作为职业，我就非常敬业。这个就像日本人、德国人就做得很好，他敬业精神很强，你这个学生来了两堂，两个小时，比如说我挣你一百块钱，那两个小时两百块钱，那一小时一百，两百块钱，我得对得起这两百块钱，我就会完整地把我的知识传授给你，我用尽各种想法，我那一刻，我就是个老师，我自己家里的情况，我自己的心里难受，我失恋了或者什么，我都不会挂在脸上，对学生，但中国老师有时候达不到。
我们小时候有些老师，在家跟老婆吵架，来了打孩子，就打我们，就是发泄到小孩身上，这些都是。我们小时候，全班都挨打，哪有不？我们是暴力的那会从小，尤其我们五年级，我记得还有初三，五年级毕业的时候还有初三，都遇到几个老师特暴力，就打死你，无缘无故就打你。
那孩子就像你考试的时候，我记得初三就这样，你一定要这样，你这样说借个橡皮，你只要眼神一移，一包，你知道一包那种粉笔，连那个盒，咵......就在脸上就剁下来。老师是站在桌子上监考的，站在教台上桌子。然后遇了几个老师都是，真的好暴力，就全年级，化学、物理、班主任都很暴力，打打，使劲打，他不是吓唬，他是真打，女的也打，男的也打。
然后我五年级的时候，记得有一个老师打那个小孩，五年级，而且莫名其妙打，就因为早上好像忘记了作业，落在家，家庭作业落在家里，检查的时候，那小孩说，我回去马上取过来，那会也没电话，不能打电话去。说你撒啥谎，就不相信，提出来那小孩个子很矮，拿那个竹子抽，下来抽，抽得那小孩哭。连着抽一个小时，你知道吧？他也就是那么耐心，抽个几下就，连着抽抽抽，那孩子一下子站在那儿，不动了，也不哭了，傻了，就是眼睛这样。
我记得很清楚，就五年级小学，然后十几分钟眼珠子不转，他怕了，那老师指，然后十几分钟以后，这孩子哇又哭开了，他不敢打了，这才让下去。连着抽，还有一个女孩子，因为上自习写作业，然后他从窗子里瞅，那女孩子就交头接耳跟后边说话，然后冲进来，你知道拿这么宽个板子，就打屁股，就像那个打犯人。你知道去了厕所，这个女孩一往下脱裤子，整个从膝盖，整个屁股是墨黑的，打成那样。然后那女孩竟然，她坐不了凳子，好几个月没办法坐着听课，不敢跟父母说。这是我记忆中的小学老师，暴力，真的是。
《闲话老师》#31293@2015-12-03