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857、每个孩子都是天才26 #25315 @20150831
（师兄：对方说自己孩子说自己在迷茫期，干啥都觉得没意思，现在不知道想干嘛，读书或者不读书都没有意义。）
你告诉他，告诉他就说：其实你妈你爸也是这样的。我是开玩笑。然后你说，我也是这样的，跟他拉近关系。你说我、你妈、你爸大家都是这样的。但是呢，在不同的阶段。其实不是说每件事有什么意义，是不同的阶段你应该做什么。比如说你现在是上学阶段嘛，那么其实你先不要问有没有意义，但是有些事你必须做的，必须承担的。就说不同阶段你要承担不同的责任。那么父母把你送到学校，你这一阶段，不管有没有意义，你该做的就是学习，剩下的都是不该做的，其他的。当然你也会说，学习有什么意义？没意义你也该做，因为这件事是该做的。这就是，呼吸有什么意义？但是你得呼吸，因为不呼吸你就死掉了。学习没意义，但是你这个年龄就是学习，是不是？很多事都没意义？但是呢，爸爸妈妈，包括叔叔，包括身边的每个人都在做，因为那是他应该做的。就算是有什么呢？就像厨房每天厨师我在做饭，你说做饭能有什么意义？你说做饭能有什么意义？就是说，有些人我要去用自己能力做出一顿饭，然后很多人要吃饭，有的只是需要，其实无所谓有没有意义。
就说未来你的成长，你现在十六七，你这个年龄，就说在你一生的成长里，这个十六七是应该学习的，应该在学校学习，这是你必须选择的最佳选择。可能有无量无边的事情都是没意义的，但是你选择一件事来做，你一定要选择一件事来做，否则你总是都是迷茫的。因为我们找不到最终极的意义，但是呢，你现在应该在学校学习，这就是意义。选择就是意义，对你，你选择了这一点，这个选择对你就是意义。而且是你应该做的，因为爸爸妈妈付出了很多心血为你选了学校，他们希望你在这个学校能学到知识。然后呢，不断地让你去，将来寻找意义的时候这也是基础。你不学习，没有这个能力，你连生命什么也......你连思考的能力都不会有。就说这就是意义。
今天你在学校学习，这就是你现在的全部意义。不代表是你未来你就做这些事，但是呢，最起码在这个年龄，这种选择是最有意义的。其它的你都可以不做，因为基本上一样，上学、去网吧，其它基本上也没什么。但是学习这一块，能让你最后找到意义。但是呢，去网吧、去玩游戏、打游戏、做任何事情，它们给你带来的结果是让你更没意义，永远找不到意义，就是这样跟他聊呗。
我为啥说你妈妈爸爸跟叔叔是这样？是让他知道，不是说到一定年龄，每一个年龄的都有不同的应该做的事情。妈妈爸爸现在就要去抚养你，这是妈妈爸爸应尽的。那抚养你有啥意义呢？你这个没意义的家伙，抚养你有啥意义呢？但是因为爱啊，因为里边有责任啊，因为里边有义务啊，很多东西在那儿，那爸爸妈妈就得抚养你，那是他们应该做的。那要给你联系学校，给你交学费，给你买衣服是不是？给你解决你的吃喝拉撒睡问题，要经常去管教你，说你不能这样不能那样。他们吃饱撑得没事干，为什么要做这些？这就是意义，因为他们必须为你这样做。因为他觉得你，你就是在这个世界去生存的一生，这些是基础来的。
就像一棵树在成长，那适当的浇水施肥是要的，还有它长到一定时候，那个叉叉要剪，要剪得这棵树长得漂亮一点、正一点，这是父母要做的，是不是？就是说培养你。那你要做的就是好好学习。那明天上班了，你的意义就在于好好工作，完成那个公司交给你的每一项任务。那种选择本身就是意义。然后你说，你选择去网吧、去打游戏，然后选择去赌场赌博，选择这些有没有意义？也不是说它就更没意义，或者没意义，或者有。是这种选择的结果，是让你堕落的，是让你变得越来越坏。那这种坏，就说虽然都是没意义，但为什么不变得越来越好呢？为什么不让所有人都感觉为你自豪呢？感觉你有成就呢？既然都没意义，为什么不选好的呢？那总要在生命里边你要活下去、走下去的话，这种选择，其实选择就是意义，全部的意义就在那里边。
但生命的终极意义，说生死存亡这些，那是需要修行的，成佛的、成道的，直接就那是个高度了。但是你如果现在连学习都不学习，你还想成佛吗？是不是？你连这个学习的担当都没有，你知道成佛需要担当很多很多自己不愿意做的事情，要行菩萨道，做很多事的。你现在连学习都担当不起来，你还成佛吗？你还想寻找到生命的终极意义吗？就这样跟他聊了。
直接告诉他，你是对的。虽然你现在很烦，但是这种心理、这种想法是对的、正确的。是，我们是有因果的，很多东西是有因果的。你现在纠结、你现在好烦，是说明你开始懂得你不想承担那个痛苦的果，你开始在看到因的时候，你已经看到了果。这是一种很智慧的人才能做到的。就说你这种纠结、烦，是说那个因还在诱惑你，你还蠢蠢欲动，还想做，但是又怕那个果，又不愿意承担那个果。就说你的习气、欲望还在起作用，但是能看到这一点的人，在这人生里边是很智慧的人才能做到。就说有的人小聪明，他都看不到这种因果，但是你能看到，其实你不管你现在还是心里有点纠结什么，但是你已经开始获取智慧了。但这个智慧在这个世界上是最难的，最难能可贵的。让他努力地保持下去，继续鼓励他，这是智慧的人生啊。就是这样，挺好的。最起码孩子会思考了。
学物理也不错，学物理也不错，但是就说你想法是对的。如果有条件你愿意选择，那在学校里边有课程，大学将来也有课程，你可以选择物理学。但是告诉他，不是所有学物理的人都会造出原子弹，而且只有极少数人可能学到顶尖，成为物理学家、成为科学家。成千上万的人在学习物理，但很多人只是学习过了，只是了解过一点，但是把它用于专业地用于一些科研项目、科技，说去做宇宙飞船甚至原子弹，去做一些武器、飞机大炮，那可能比较少。如果他有此志向也不错，但是也可以考虑其他志向。导引他，这其实这个就需要导引。
因为他对学习......就像有的人说我想做宇宙飞船，小孩子说我要学物理，有的说我喜欢天文，我要去探索其他的星球，我要做天文学。但不是说你学了这一个，你就真的能做到那一个，否则他一进入大学，在学的过程他就开始枯燥了：原来这么枯燥的东西，原来这个跟原子弹一点关系也没有，原来这个跟......这就像龙哥哪去了？学针灸，觉得可以当那种点穴什么，当他学了中医的时候知道，这个点穴这个当......就是神通那些，当那种......叫什么？孤独求败那些，金庸小说里边那些神仙，其实没啥关系，会点穴也变不成的，那他就觉得很枯燥了，他的专业就学得很枯燥了。他是想达成那样才学，但是因为你根本就不了解那个专业。就是你导引他。
但是你可以，虽然说极少数人通过物理学达到了一个物理学家的程度去做一些事，但是也不见得你不能。就说鼓励他，要懂得珍惜自己，就说别人能做到的，你其实是可以的，每个孩子都是天才。你鼓励他，如果你愿意去追寻一件事情的话，在今生有限的生命里，你也可能达到，也可能达不到，就是这样的。让他知道他有可能达不到，所以失败了以后呢，他不会跳楼。但是也告诉他，你也可能达到，不要认为他不能，就说小瞧了自己。就是这样。
其实很多孩子呢，不是说你这样子聊几天、聊几次就可以搞掂的，过两天他仍然是那样。因为这个大环境就是这样，他仍然觉得没意义，他仍然还是控制不住自己欲望去玩去了等等。但是你不断地说，还是有一点作用的。你不断地，只要你不断地说，只要进了脑，有一天入了心，就可以了。开始只是耳朵边的风，慢慢的就是灌到脑子里了，觉得好烦，怎么一做事就想起他那句话了呢？然后每天在耳朵说，你看，突然就想起来，慢慢就开始静心了。真的吗？因果是真的，他就开始开始......如果真的，还是算了，不要了。就是这样。
开心提的问题就比较......她是说，我想做这件事，我想玩。我说你不能玩这个，你不能去，你不能不上学吧？比如说我今天要请假不去学校了。我说你不能吧？她说，你希望我幸福吗？我说希望。你希望我开心吗？我说希望。那我现在就不开心，那你希望我什么时候开心？我说，你现在学习，你才有未来。我没有未来，你不是没有未来心吗？如果我没有未来呢？如果我有旦夕祸福......她原话没有这么精炼，但是她就这个意思。如果我的未来，如果我就活这么久呢？我今天就不开心，我就要不学习，我就不去了，怎么办？这种问题你知道：你不是喜欢我开心吗？我今天不上学就开心。你说我旦夕祸福，明天后天我走了怎么办？我就没有未来，你告诉我未来幸福。但是这个时候，你就得不停地变你的脑子。
面对这样的孩子，你就......你说，是，你很开心今天不去学校，但是有人不开心。第一是我不开心，为什么我会不开心呢？一个人的你的所有的行为，是与别人在一起链接的。现在你的行为就在影响妈妈、影响爸爸、影响你的姥姥、影响家里所有的人。因为你今天不去学校，你坐在家里，老师会问你为什么，所有的人都会揣度你，为什么？你出了什么事？然后你今天不学习，妈妈那边已经交学费了，然后你浪费妈妈的钱。就说妈妈在学校已经帮你交学费。还有呢，你今天不去学校，妈妈又担心你学不到东西，误了课，如果你万一有一天要去学校，你又跟不上，是吧？然后还要担心你，你如果就这样不去学校，你对学习没兴趣，你荒废了学业，将来你就没办法跟其他同龄孩子在社会上去工作啊什么，你就讲一大堆。就说你会讲一大堆，但这些都是妈妈担心的，是不是？但是你不懂啊，你不担心。就说你的存在是影响很多人的，你的每一个行为要负责。你不是只为自己负责，不是说“我今天开心，我管它明天有没有，活不活呢，我今天开心，你不是希望我开心”。但是你这个开心，首先第一个条件，不能建立在别人的痛苦之上。你今天不去，我很痛苦，知道吧？我很烦，知道吧？我活得不开心，是不是？你能不能为了我开心，去学校？她就说，你不是成佛了吗？你不是不动吗？可有话说了。
我说，你不要管我成佛没成佛，但是呢，反正你不去学校，我就是很烦。你这个不去学校就是影响我了，影响姥姥了，姥姥肯定会......甚至姥姥你看吧，你要今天早上不去、下午不去，姥姥今天晚上肯定哭鼻子，你希望姥姥哭吗？就说你的每个行为会影响到爱你的人，你不能随心所欲，是吧？这叫责任。我说这是从小、从一开始，这叫担当跟责任。我们不能随心所欲，不能随心所欲做自己想做的。我去赌博了，我去吸毒了，我去......我率性而为，我想干啥干啥，我又不用你们关心，我又不用你们担心，你们操什么心？但这可能吗？我说你这种说法，妈妈爸爸一定会操心，是不是？姥姥一定会操心，爱你的人一定会操心，甚至老师也会操心，甚至你的朋友也会操心：我们那个好朋友哪去了吗？好几天不见她了。因为爱啊，因为思念啊，因为很多东西在里边，你这种行为影响了一大片。你开心了，但所有的人都不开心，你愿意这样吗？
这是一个角度，你知道吧？但是你永远......每个人都要，他也有他的角度，你不要说他是错的。是，人家今天就是开心，不去学校真很开心，真的也是。你知道人家活多久？你还有未来？未来，我就不活未来，我就是活当下的。你这种说法......但是你这种当下就是率性而为了，是吧？你的责任是去学校上学，是不是？你的责任是今天去学校上学，但是你放弃，你不去。但是你这种放弃影响一大片，一大片人今天活得不开心，一大片人会纠结：看你为啥不上学？是不是厌倦了、厌学了或者等等。我还要撒谎给你请假，我说。老师问为啥不来，我说我不得撒谎么？我说你......我只能说你......她早上就不想去了，老师会同意吗？这所有的......这就是你面对不同的孩子，你的角度就是......但这样呢，多多少少......
当然说你也可以骂她，或者是说不行，我不同意你不去学校，是不是？这个事情搞不掂，说老师会找你的，我不可能为你撒谎的，你愿意承担这种后果吗？也是可以的。她会恐惧，她就去了。她会怕，她会去。但是呢，你吓唬她，她也会去；或者你骂她一顿，她也会去；你生气了。但是你跟她讲到责任，她也会去。她最后也去了，但她会觉得：我今天来学校虽然我很痛苦，但是好像一大批人开心。就是她觉得，我很痛苦地去学校了，她真的很痛苦，她觉得烦死了，我今天就是不想上学。她觉得但是其他人开心了，她慢慢慢慢就会懂。这也是一个角度，就说没有对错，就是看你用什么角度去引导孩子。就是这样。
现在孩子很难搞，真的是。直接你每天说活在当下啊这些，没有未来心......姥姥在家放《金刚经》啊，她听见了，说也觉得对的，没有未来，当下高兴就行了，马上就给你套进去了，可会抓内容、字眼。对，随心所欲。我说，你根本就不知道什么叫活在当下的境界。人家活在当下，是修行人修到一定证量上的达到的境界。你这是当下随心所欲，你这是现在就随心所欲，这不叫当下，这叫现在随心所欲，造下无边恶业，造下不可承担的后果。我说你，都是咬文嚼字了。她不改，还是不改。
有些时候，反正就这种了。有些时候偶然她......比如说上体育了，下午没课了，或者是什么，她就说她不去了。下午有时候是开会了，或者什么，她实在不去，看她的状态了。有时候说，算了，不去就不去了，撒个谎帮你请个假了。就是要带去这去那了。我给她撒过两次谎，要跟老师请假么？那她就不去了，她就说不想去。你问啥，也是没意思，人家就没啥，就没意思，就不想去了，烦么，当下不快乐。永远是你不是给我起名字叫开心吗？你就是希望我开心，我今天不开心了，啥也不给做了。男孩子、女孩子，这都同龄，现在孩子这都两个一般大。
她家里边老说这些，她拿佛学的东西跟你抗衡，就你得脑袋转得很快，才能抗衡她那些东西。你实在就说你要生气，你情绪一变动，你有时候都跟不上她那种。就是他们那种思辨，小孩子那种，他抓你。他要做一件事，他也是深思熟虑后，已经开始才提出来的，然后......你要很快，你真的是很平等的，他就是众生，就是你不能把他当自己的女儿或者儿子，他就是个众生。所以你就不生气，你就永远就跟他......实在不行就这样了，他说一定要怎么样怎么样，就这样。实在搞不掂，说那就不去了，就是这样。那不去了，好，你去承担这个后果，反正我今天不开心，你也别指望我看着你笑，反正家里姥姥也不开心，你也别指望说，你全家人不理你。你去，你就不要去了，是啊你开心，你给咱开心起来。全家人都看着你，都绷着个脸看着你这样子看，我想你今天怎么开心？大家是一个整体，你不可能，你想开心就开心，不管其他人的觉受啊。那大家都不开心，你给咱开心，我看你今天吃饭的时候开心，坐在那的时候开心，看谁谁这样，你还开心，是吧？就这样。大家全宠爱你，你才开心。那现在你影响到我们了。
其实这个大人也有这些毛病，别说小孩子了。我们也是：不用你管，你们随你们，管我干什么？不用你们操心，我又没让你们担什么，你不用管，我自己造业自己承担。就这样的，然后造业去了。然后你大家师兄师弟......你别以为这互相......你有些东西还真是，在一起就扯在一起了。有时候你真的是一个人，你不开心，站在那每天掇着个脸子，然后周围的人一看，然后整个......你进来，这个房子里边乌烟瘴气的，然后谁开始的？肯定有一个先不开心来的，然后传染到第二个，又传染到第三个，然后传染得整个人都不开心了。说是你不开心了，开始。你别说，他能说出这种话，肯定是你影响过他，你的脸......关注他，关注你，就是你的情绪影响过他。那就是......
女生的思维很有趣，到底是啥？就说你有时候不用搞懂别人，别人很难搞懂。为什么呢？是因为每个人都不知道自己是什么样的，就他自己也搞不懂自己，所以你就搞不懂他。你是做好你自己，你的责任是就说......当你搞不懂所有人的时候，千万做好你自己，其他人自然就懂了，就没事了。就说你不用去搞懂别人，本身搞懂别人这种见地就是错的，你是搞不懂的。因为别人也不知道他是啥样的，因为他下面就会变。这就把无常给他讲讲，因为一切无常，她自己也不知道自己下面。你问你妹妹，下一秒她要怎么办？有占有、有控制，就夫妻很难搞懂。你对他有要求的时候，你怎么搞懂他？你那是搞自己，因为搞不懂。其实人最难搞的是自己，不是别人。看清自己就看清别人了，你把自己搞得一清二楚，肯定别人一清二楚。你自己是最难懂的，搞不懂就别费那神了，就不搞了，好好修自己吧，太累了。你不要搞了。最怕的是当你搞不懂的时候，然后给这个东西下个定论。比如说他要跟你保持距离，你说这是不爱我了，或者不喜欢我，那你就很辛苦了。这个搞不懂，不要下定论。
其实爱啊什么这些东西，尤其夫妻，不要下定论，不要说曾经爱过现在不爱了，或者是什么，这些都没意义。让自己每一刻活在当下。如果他不爱你了，他曾经说，为什么当初他第一眼看见你的时候，曾经愿意选择你呢？因为你变了，倒不是他变了。你为什么不永远停留在你那第一眼那一刻？你如如不动，安住在那呢？他转一圈回来，又看见你了，是不是？就是这样，很多事情无常么，如如不动安住在那儿。搞懂自己，把自己搞掂，没有什么，这个世界就这样的，无所畏惧啊。就是修行人，他慢慢的，了无挂碍，无所畏惧。就是，他不是无情的，是他不怕。你爱我也不怕，不爱我也不怕，真不是无情。就是很有情，但是你爱我也好，你不爱我也好，真的是就淡淡的。你爱我也好，不爱我也好，但我是不动的。你不动，你是永恒的嘛有些东西，如果你跟着变，一切去下定义，你就活得很累。那这叫爱，这叫不爱，那你累死了。
还有就是，从小......就修行人修行，有时候从小要学会放手。但这个真不是说我们什么意义的，要放情感或者什么，真是的从小一生下，那个我们抓住奶瓶不放，使劲地吃，使劲......都习惯了，抓抓抓，抓住奶瓶，手是......真的是全身的吃奶的劲都在那儿，一直抓一直抓一直抓，你从来不能松手，你从来不会不会松手。很多人其实不会放手的，他不是不想放，是放不下，放不开，就那个手都就好像......学会舍，学会放下，学会放下也快乐、拿起也快乐的那种状态，学那种要学跟修的。让自己逐渐地懂得，放下也快乐，爱也在那儿，拿起爱也在那儿也是快乐的。让自己逐渐地从拿起、放下、放下圆满了。
但是你这种拿起放下，尽量地不要给别人添麻烦，尽量的。反正在你能力范围之内，你能够去顾及到别人的，能够多顾及别人的觉受，顾及不到也没办法。就是我刚才说孩子那个，你能照顾到，你有这个能力照顾所有人的觉受，你就照顾一下。你没能力，说我就照顾不了了，我现在很疲惫，我已经到生死崩溃边缘了，我照顾不到别人觉受了，那你就做你自己好了。那就不要怕别人说你，不要怕别人给你冷脸，不要看，你就做好你自己，因为你已经到了疲惫到崩溃的边缘。那就算你不好也罢，做好你自己，OK，活你自己好了。
《每个孩子都是天才》26 #25315 @20150831