心有多大宇宙就有多大

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心有多大宇宙就有多大6 #10174 @2012-01-02

跟宇宙是一样大的时候，他就开始接触到内在了。

我们的心可以就像宇宙那么大。他说宇宙的什么，五百次方是什么，有多大？你就告诉他，跟你的心一样大，你心有多大，宇宙就有多大。

宇宙是无量无边的，它也可以……而大小只是人类的分别。所以佛学有句很重要的话就是：“其大无外，其小无内”，小——小到无内，大——大到无外。

它从来不会说一面的话。不会说，啊！好大，它是说其大无外，其小无内。大小只是人类的分别，只是人三维空间的分别，在多维空间没有，没有这些讲法，没有说宇宙是什么什么的N次方，有多大。

如果我们在太空里边，如果站在佛的角度，真理的角度去看待宇宙，现在科学说宇宙在不断地膨胀，不断地膨胀。那么其实如果是我们站在人类的这三维空间角度，因为我们还处在生的状态，所以它不断地膨胀，如果我们返过来，看死的状态，它就已经在寂灭。

生跟死是同时的，生的同时在走向回归，同时的。因为没有时空。如果有时间、空间，生灭就是两个东西，有生有灭、有生有灭。但没有时间呢？你想，生灭不是同时的？

而这种的膨胀是来自于——不是一个能量，也不是波，也不是物质的膨胀，是真空的膨胀。佛法来说，所有一切产生自真空。所以真空的膨胀是，越膨胀越大的，越膨胀越有力气的空，因为它越膨胀，它生发越强，它的生的力。但回归的、死亡的力量，寂灭的力量也越来越强。

（师兄：除了解答问题以外，他们还需要读些什么，看些什么，做些什么？）

他们看得太多了，只是不够系统。就是看的东西很多，不够系统。其实现在急需要的是我们能做什么？你先不要问你的孩子能做什么——你能做什么就行了。你能看什么？你能学什么？你的智慧能达到什么？他一定能达到。你可以讲给他听。

孩子的分辨力，或者很多东西还毕竟是有限的。他的抵抗诱惑的能力，分辨力，他观察问题的角度毕竟还是有限的。他再从多维空间看，他，跟你已经体验过生命的——你尝过百味，酸甜苦辣全尝过了，那重新看问题的角度，跟他没有尝过，只是坐在那空想，是不一样的。如果你的智慧到达了，我相信你可以教授，可以带领他走出来。

（师兄：也就是说，在这个过程中是不分层次，悟到了什么，任何维度，任何事情都可以和他交流，是不是？）

那也还是因人而异的。看你的孩子是哪一种孩子，有些孩子什么都可以交流，有些孩子不可以。

（师兄：像有时候对特定的一些领域，比如说像灵异的这个领域，他特别感兴趣的时候……）

那你一定要搞清楚，告诉他，一定要很客观地去评价这个东西。如果他对灵异的东西非常感兴趣，那你一定要搞清楚，你不能说是直接把他否定掉。一定要给他讲清楚这些东西，或者是说你告诉他，妈妈也搞不懂。那身边可能有其他人，可能有老师，或者什么可以搞懂的，你可以去问。然后如果你信服了，觉得，噢，是这么回事，那再跟他交流。

毕竟这个是未知领域。你可以跟他探讨，很客观地说。其实这些未知的领域，大家也都是在探索之中，我们也没有定论，但是我们可以这样探索，也有可能是存在。看怎么样的态度去交流，你这种态度就能让孩子面对他不可知的东西，有客观公正的认识，他不会马上把他否定，也不会很偏激。

小孩还是好奇嘛，总会被神秘现象啊，不可知现象吸引，因为他们还有这种激情。说句老实话，我们大人连这种激情也没了，磨灭了。所以他们也有可能会探险，发现新的东西。

而我们可能会——诶呀，那这偶然的，那可能是巧合，那不可知，老妈活了几十年也没见过。你以为你几十年已经很古老了吗？哎！否定了。而且我们没有时间，也没有精力，没有兴趣去探索，所以我们永远发现不了新大陆。

《心有多大宇宙就有多大》 #10174  @2012-01-02