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关注现代私塾教育15 #00026 @2012-04-01
我们不能说现代教育是失败的，我们的教育就是……在尝试，是有希望的，有希望，要拿出我们的圆满的答案来，要有卷子给我们看，你交卷多少分，OK？你的孩子出来了，是君子吗？你在培养人才，培养真正的一个人的品质，儒家文化。那么，当一批批孩子从私塾房毕业的时候，他们带给这个社会的答卷是什么？这才是重点。不是说站在那儿，我看过很多碟里边，那些孩子很小，站在那儿，把《论语》，《四书五经》背得，好像很震撼……很多关注传统文化的人，热泪盈眶，觉得有希望了，但是真的是很……
当你热泪盈眶完以后，你就知道，当他二十岁的时候，他仍然站在那儿只会背诵的时候，他能做什么？那些东西真的对他的生活起什么作用？因为我只是在佛学方面，经常身边的很多人学佛很多年，但是经典是经典，他是他。那也是佛陀的教育，那些东西也是释迦牟尼佛，圣人的言论，经典背下来有什么用呢？我们生活里边有一点风吹草动，我们就承受不起了。
做人，遇到切身的利益，七情六欲的时候，君子之道统统放在一边，自我的利益是第一位的。如此自我，如此自私的君子。难道圣人的言论，只是装裱我们的门面吗？给我们脸上贴了点金，我会背《论语》，我会背《金刚经》。
一个小孩子，你可以教他做什么，但是到他十六七，十八九的时候，他有自己独立思想的时候，可能他更多的，不是说对父母怎么样有礼貌。那些东西，慢慢地就成为只是一种表面的行为了，他内心在想什么，你不知道，而且他可能会逆反，因为他这个世界没有榜样给他看，不像古人，有孔子在那儿，有孟子在那儿，有榜样。你这个世界给他什么榜样，他出去，看到的榜样完全不是这样的。
父母不是这样的，兄弟姊妹不是这样的，哥哥姐姐，身边的朋友不是这样的。这个世界，二十一世纪，成名的人不是这样的，被捧为偶像的人不是这样的，所有成就者，都不是他想象，这样子成长的。我给你鞠个躬，OK，鞠个躬，但我心里边没有你。我不会鞠躬的，我的心没有鞠下去。他会觉得鞠躬没意义。因为他觉得，为什么我要鞠躬？你不值得。因为在这个世界没有偶像了现在，难道你是老师，我就给你鞠个躬吗？你配吗？你哪儿配？你是父母，我就鞠个躬吗？你生了我，这一点我们无法变。但是，你所有的行为做的都不值得我那个躬，你所有内在的，外在的东西，都不配那一下，我为什么要给你叩头？就没有榜样，没有那些东西，他已经不从那样认知问题了，他的思维不是那样认知问题。
我们可以教育他们，做这些表面上的东西，毕竟对他们有触动，但你知道，改变不了他们的内心，他们心非常冷，冷漠，自我。现在的父母，是否真的像个父母？我们不是说一定要不断地教育这个小孩子，是说去孝敬父母，就说这一刻，这个父母把她的手剁下来，这个母亲跟她，如果从佛教的角度，是有因果的，是有宿缘的，一般母亲做不出这件事。是不是？但是是宿世有一些恩怨，就是说，她可能就剁过她一只臂，她这一世还报，这是从佛教的角度。
我相信，虽然这个孩子原谅了母亲，但是这个小孩，很好的一个小女孩，这个孩子她这一刻，那剁手的那一个情景会留在她生命里的，那个印记，我想她一生也抹不去，妈妈那么残忍。而且这个孩子记者采访说，你是否拿了你继父的钱？他是继父嘛，说我真的没有，这个小女孩说，我敢发誓，我没拿，就十几块钱，十块钱。十块钱，就算这个孩子拿了，但剁手这种惩罚也太厉害了，我觉得。父母那一刻，那种不可以控制的那种愤恨，那种歇斯底里那种疯狂，我觉得母亲已经处于崩溃的边缘。
所以在这一刻，我们必须让孩子了解，现代的父母已经不是古代的父母了，当然说我们可以让孩子去孝顺，但这样的母亲，孩子怎么去孝顺？当孩子对着母亲在鞠躬的时候，如果心里边那个创伤，她不能够恢复，那个鞠躬是虚伪的。你必须让他了解他的父母，当一个孩子，一定要去了解现代的爸爸妈妈，让孩子说出家里的问题，孩子为什么你不孝顺你的父母？
当孩子坐在那，老师跟他聊，因为你要他孝顺，你必须跟他讲，你对爸爸妈妈有什么看法？孩子会说，爸爸会打麻将，妈妈会怎么样，妈妈爸爸不管我，或者是什么，这个你就是去教育了，这就是老师的责任了。老师告诉他，爸爸妈妈的难处在什么地方，爸爸妈妈也不是完美的，爸爸妈妈一定有爸爸妈妈的缺陷，他们工作很忙，他们拼命地赚钱，他要养你，他要提供你的衣食住行，你报恩是报这个地方。爸爸妈妈首先生养了你，生养了你，然后把你养大，而且他们对你所做的每一个管束，都是为你未来成长得更好。你现在还小，但是这样子管你，你未来会成长得越来越幸福，只是为了你未来走得更平安。如果爸爸妈妈将来离开你了，你一个人走下去，生命历程里边，你会遇到很多很多事，别人，人家不可能原谅你的。
当孩子真的从内心理解了父母的时候，他的恭敬心才能生起来，他内心深处，他才能真的爱父母。当儒家孔子的那些忠孝礼仪，那些东西进入孩子的心灵的时候，你必须首先让孩子理解现代的时代，现在的社会，现代的时代，现代的父母面对什么样的问题。现代父母跟以前的父母不一样，现代的父母都在外边上班，尤其母亲，生完小孩还要带他们抚养，抚养完还要上班工作，还要出去应酬。
以前的女人是只在家带孩子的，她没有什么想法，就做了三餐饭，做的很简单，然后就是相夫教子，全身心的就是教育孩子，那个是不一样的跟现在。现在呢，你要了解孩子，然后了解他的每一个家庭，然后让孩子从这个家庭里边走出来，十个孩子，那么十个孩子对应十个家庭，十对父母。
你首先要跟孩子交流，然后你老师要了解这十个孩子的家庭跟父母，然后让他从家庭里跳出来，去旁观他的家庭跟爸爸妈妈，他了解他们，然后去爱他们。然后再跳出来，了解他所在的这个城市，他在做什么，然后再从这儿跳出来，了解他的祖国，了解这个世界。一点一点往出跳让他。跳出来返回头去看，这个孩子的内心，就是圣人的感觉。
他如果跳不出来，纠缠在这些恩恩怨怨里边，纠缠在一点点情感里边，这个孩子永远成不了圣人。我们觉得，从孩子现在急需要的就是说，一个完备的教程，这是最重要的。首先要生存之道，这是第一，教会他孩子要生存，将来他一定要生存，他必须有一技之长，每一个孩子在你的学校。第二，他完备的做人的品质教育，反正是从形式上，咱先做起，因为内在的咱慢慢来。
还有生命的意义，一定要告诉他，活着为了什么？要用智慧的东西去教授他，就是说，他的生命应该怎么度过是最有意义的？他可以不这样做，但他知道，他的生命怎么样，有一种方向，有一种选择，他怎么样去度过这一生，是最有意义，最有价值的生命。从小就不断地给他灌输这些，他的生命里边就永远有希望。否则当未来，即使你把他培养成一位总统，他也有遇到烦恼的时候，他也有可能跌入低谷的时候。那么当他面对这些逆境的时候，他怎么面对？但是如果从小树立起了那种信心跟希望，他永远那种自信永远在那儿，他永远前边有盏灯在那儿，指引着他。
一生也就一百年七八十年，那么怎么走完这一生？从孩子十二三岁开始认识思想，开始认识世界的时候，你就告诉他，你可能八十岁，一百岁会死，生命就是这样一个历程，七十年，你准备怎么度过？你就要告诉他。那个孩子很单纯的，那种心，不像我们现在迷迷糊糊，你怎么说也不知道。那孩子那个时候很单纯，是，我还有六十年，六十年是多少天，让他算一算。
他现在一天一天很快的么，六十年，七十年，它是多少天？每一天他该怎么度过？那这么多天，他准备有什么样的理想？这么多天，如果他有一个理想，那怎么样实现？每一天都给他精确到这些地方，然后每天一撕日历你就告诉他，今天又一天了，你的理想离得近了一点，还是远了一点？
这就是为什么我们要开启孩子们的智慧？就是这样的，通过各种方式。如果开启了，他会找到自己生存的价值，他可能是个扫大街的，他也很开心。因为生命各种因缘驱使他，他无法成为总统，即使他很有才华。但是他可能因为各种因缘的驱使，他只能扫大街，在那个时候，他会安享其中，他会在扫街之中找到自己的乐趣。
我们的孩子教育，必须让每一个孩子知道，这个世界上，不管你在做任何事情，不是你努力就可以达成的，也不是你有能力就可以达成的，有很多看不见的因缘在起作用。那么这些因缘如果都在的话，让他了知这些，有什么东西在起作用？如果他了知，他去努力改变这些东西。如果他不相信或者不去改变，有些东西不是他努力就可以，那生命里边可能遇到很多很多问题，不是说你成总统就没有问题。
当他遇到这些问题的时候，能够圆满地面对跟解决，他就成功了，这一辈子已经成功了，这一百年他已经做得成功了。他面对所有问题的时候，他很智慧地解决，解决掉它，很坦然地面对，即使穷得吃不起一顿饭，没问题啊，很开心的就像庄子一样，鼓盆而歌，或者什么的。没关系，就说孩子有没有这种气度？我不是说宰相肚里能撑船，他的这块就比别人大。不是的。是他长远的眼光，他看得远。看得远的人，就能忍受眼前的一点点磨难。如果看不远的人，他就会被眼前的一点点东西牵绊住。看远的人，他才会忍受艰难困苦，努力地去完成未来的目标。
所以说，为什么我们的孩子，为了考大学，简单的这样一个目标，他都十年寒窗苦读，因为有个目标在那儿。那十年寒窗，他是为了那个目标做的。如果没有目标，人活着，那十年寒窗，他绝对不会做，我为什么要做？我为什么要十年寒窗，坐在凳子上冷冷的？为什么要拼命地学习？如果现在的孩子觉得考大学都没有意义的话，你让他们怎么能有意义？他们为什么要那么辛苦地学习？难道就为了老师的表扬吗？越聪明的孩子，他越会思考这些问题。
以前我们为了考大学，考博士，为了一个学历而学，现在孩子不会。他会看，妈妈是博士，出来也不幸福，爸爸是大学生，出来他也没找到工作。我们那么烦恼。所以现在孩子其实很多是缺失目标，缺失目标，生命没有意义，缺失希望。如果他心里对未来没有希望，他一定会在当下寻找乐趣，他会沉迷于网络，沉迷于毒品，沉迷于所有他想玩的东西。因为他看不到未来，他没有希望在前边。他觉得，我继续努力，我大不了就像爸爸妈妈那样子，但是爸爸妈妈离婚了，爸爸妈妈失业了，爸爸妈妈很不开心，爸爸妈妈有外遇了，爸爸妈妈活得都不知道怎么样，每天喝的醉熏熏，每天就在麻将桌上。那么我有什么希望？他没有榜样。
品质是最重要的，一个孩子的品质，人生意义，人生目标如果模糊，他这一生不幸福。即使他考了博士都没有用的，他会活得很自我，然后呢，从楼上跳下来，因为一点点小事，芝麻大的小事，他可以自杀。
课程，一技之长，然后正确的人生观，价值观，还有生命的意义。这些我觉得，配套就足够了。但是这要求我们的老师层次非常高，所以培养老师很重要。每个星期，哪怕老师要学习，不是开会，要学习，开会没用的。每天有两个小时的学习，梳理老师的东西，老师在关注什么？老师有什么问题？先把老师的问题解决了，孩子的问题迎刃而解。老师没问题了，小孩子哪有问题？老师的心结打开了，小孩子没问题的，那就带着他走吧，老师有多高，孩子就有多高。名师出高徒，就是那样。
《关注现代私塾教育》 #00026 @2012-04-01