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1545、生命是一个人走完的17 #31289 @20151203
所以先教父母，父母特训，然后才是少儿特训。是，我先教你，然后你回去教儿子。是，就是他的很多信息不对称，他在学校接受的，在家接受的，在他自己思考的，不对称，他就觉得逆反。
我自己想的是这样的，妈妈这样说，老师那样说，爸爸那样说，姥姥那样说，爷爷那样说，好烦。最后谁也不知道谁对。
孩子所有的，你看琴棋书画学学，到最后都成了一种职业性的，考级的，为了考大学，真的是，苦不堪言学得。他不是为自己学，他不是说是来到这个地球，为了生存，他必须学的。他自己，孩子没有上升到那个高度，他不懂，为什么要学？好像妈逼的，我妈一定要我学钢琴，我不爱学，她一定要。
他不懂的，如果一个孩子从，真的是，就像那种俯视进来，我站在这个，我了解了自己，了解了自己的头脑，了解了自己身体，我要这个东西，在这个地球上，活得更好，或者是生存的需要，那我要学习技能的时候，那几个琴，那他就无所谓兴趣不兴趣，他根本不谈这些。
就说我必须学几个技能，是为了生存，或者陶治自己的，或者是人格魅力需要的，让自己更有魅力需要的，就不是考试，他只是为了这辈子活得更好而已。
就是我们有时候乱讲，有时候讲的那种东西，小孩子就莫名其妙。我觉得还是教你们吧，你们开悟了，成佛，你们会编出一大堆教育孩子的东西来，我发现。还是成道吧，其他的都不重要。归根到底还是要你成道了，我相信你能教一千个孩子，你会把他教的很好的。
你就这样会说，但真的面对一个孩子的时候，你仍然还觉得有时候很无奈，束手无策。他接受你的还行，他不接受你的教育，你也没办法，我面对也没办法有时候，你怎么会说，他不听，不听你的。有时候听，有时候不听。有时候嘴上听，心里出去就是变成另一个样了，你能怎么样？就算是他是你的孩子，你也就那样了。反正你该说的说两句，他听听，不听拉倒。
完了明天人家好不好，你也别伤心，就是那样。你也得有承受力，你的孩子说明天不好，不优秀，也没关系。就像我们教育孩子要有承受力，我们自己也要有，要接纳孩子就是那样的，能怎么样？
他老睡觉，不起床，可能睡了，星期天从早能睡到晚，不吃饭，就一直睡。然后我就没提醒，我说你能不能就睡个七八个小时，他说不行，我就可爱睡觉了，我睡不醒，七八个小时我累得不行。
那你七八个小时睡不醒，我说你能不能准确地估计一下，你几个小时睡着，睡醒了。他说，十五六个吧，我说太久了吧，我说这样睡，他一次要睡这么多个小时，每次都是饿醒的，他不是自然醒来，他真的是能睡，真的是天生的能睡觉，他睡着了，一觉就能睡到十五六个小时。
然后呢，你看从早上，比如第一天晚上，假如说十二点睡觉，他能睡到第二天下午的五六点。他还是，睡得可香了，问题他中间没醒，就一直在睡。然后睡到晚上饿得，每个星期天就吃一餐，就是饿得，他把脾胃也这样弄坏，起来狼吞虎咽吃，都是饿醒的。如果不饿，他是不醒来。一直这样睡下去，睡得胖墩墩的。
然后你问他，我说你准确地你，既然是这样我说，我观察过你，你睡中间是没有醒来过的，说明你的睡眠时间特长，你就是天生的，没关系。但这个情况，因为他在发育期间呢，从十六七岁开始这样睡觉，我说好，哪怕你睡两天，你就是特殊的，你就把自己当成，你就是能睡觉，没问题，你就是睡两天才能醒过来，没问题。
那么你准确地预测一下自己，大概需要多久，一次你睡眠，中间不做梦不醒来，一直睡下去，睡多久？好，你大概有这个时间，你就可以预算出，一天24小时，你有几分钟、几小时的工作学习。
因为你醒来的时间短，那你就要要效率。否则你在梦中，要么学会在梦中学。你要在梦中不会学，那你一个24 小时，大部分时间你睡了。那你跟别人比，你就没办法工作跟生活。
那你好，算出来，剩下的时间，你有几个小时来上学？你有几个小时来学？人家八个小时在那学习，你只有两个小时学上大学的课程，你能不能考试，不是考试，你能不能应付得下来？
还有我告诉他，我觉得一个一次能睡十二个小时的人，我觉得很可能好几天可以不睡觉，我怀疑这种人。他可能是种天生，我后来查了查他的气脉，他确实是那样，他是可以一次睡，睡够的。
好，你可以一次睡三天，没问题，你不要起床。你首先不要挣扎，你怎么能这样呢，你怎么能这样，其实他是纠结了。他就觉得，我怎么，人家是这样的，我为什么是这样的？
他就好，我说，如果你觉得你睡三天才能睡醒，你就不要起床，放假可以，上课没办法了。我说放假，三天你睡觉，你不要起来吃饭，你不要纠结，你也不要觉得不好意思，老妈绝对不叫你，你就这么睡着，你睡着，你不用翻身，不用翻，你掉地上我们也不管的。
你就继续睡，三天以后，三天以后醒来，你看看你能撑多久？就十天不睡觉可不可以？就说你看看你有没有这种能力，既然你那么能睡觉，你就这样睡下去，你纠结啥呢？这也许是你特殊的，特殊的一个功能。
我说人家蛇还冬眠一冬呢，你这才三天，我是举个例子给他。我说每个人的能力不一样，首先你自己，当你发现你自己跟别人不同，而且你努力过，但没有改，就改不过来，他就醒不来，四个闹钟在旁边醒不过来。四个闹钟，两个枕头边，一边一个，头顶上，房间四个闹钟同时敲，醒不来，你知道吗？敲不醒来。
我说那好，你就继续，一直到睡醒。没办法，你说那，然后就这样，除非我们在他旁边叫，我不可能跟在他旁边叫吧，你说上大学，那么我说，你就睡，所以叫他睡了。
以前放假，他有时候睡两天，他就睡。但是到目前没发现他可以两三天不睡，他说每天都想睡，这个麻烦。但是你慢慢，他可能会逐渐地，逐渐地把自己调正常，调得跟正常一样，可以睡七八个小时。
但是我觉得他这个睡觉时间，还是比正常人长了很多。但是，你知道其实这一类人，其实我知道，他爸就是这样，只是他爸不懂得这些，他那是遗传。
所以呢，他这个睡觉，我就说，将来，他这种如果训练出来，他可以好几天不睡，就说他睡一次睡三天，睡一次醒三天，就说睡一次，我三天不睡。人家就像吃一顿，三天不吃的那种，就吃一顿就饱了，睡一次就休息过来，彻底休息，不做梦，不动，然后中间不醒来，人家新陈代谢不运化，人家躺在那，真的是，完全休息了，就像休克了一样，所以他闹钟闹不醒来。
他是完全在那休克的，就动也不动的，所以三天，他也不上厕所，他也不饿，不尿。他三天以后，他饿了，他就新陈代谢开始，他还在呼吸，但是他运化得特慢，他那整个身体，所以他能睡好久，而且他不做梦的。
这个也是，其实有些人，天生他就这样，但是他父母要是不了解，他就不断地让他改这些东西，而且学校，他也没办法，他得起来。但他永远起来是，半个小时之内在梦中，就是那种，眼睛就是直的。醒不来，一般醒来，如果不是强烈的刺激，他一般是半个小时，你跟他说话，他就这样看你。甚至他醒来半个小时之内接过的电话，半个小时以后，他记不起来了，他就说梦里边打了电话，就不知道。
有这类人，就是有些小孩，他身上，这不算特异，他就是一些，叫他缺陷也罢，叫他什么也罢，都不重要。但是你要正确地认识自己。
我们其实小时候有些东西，是跟别人不同的，每个人，但我们不知道，慢慢就，小时候甚至你看父母，左撇子都，打得让你用右手。其实有时候真的有些，有些父母就会骂，以为他很懒。
你了解了你的小孩，你就知道，其实他努力了，努力了，他不行。那就算他一生，他就睡得胖墩墩，也醒不来，老睁开眼醒不来，你说你也没办法，你觉得他也蛮优秀的。
你能怎么样呢？人家都在那拼命学习呢，人家都什么都学会了，他还在梦里边睡不醒，你能怎么样呢？你总不能说起来，给妈去上课，给妈学那个东西去，你说睡吧睡吧，反正你也睡不醒，就那样吧。哪天你睡醒了，你自己懂了，可以不睡，你自己补课呗，就那样。
所以接受孩子的那种，有些，就是小孩就那样，各种小孩，各个各样的。当然了解，或者不了解，都不重要，就是面对小孩的时候，孩子的那种各个样子，千奇百怪的样子，你就当进了商场了，超市了，各种各样的孩子，你得不要较真。
不管是别人的，还是自己的，不管是暴力的，还是善良的，你怎么样把他平衡了，然后把孩子调过来。孩子有暴力，我们不要带着暴力走近孩子。那个孩子也许真的是十恶不赦的，就像个魔鬼，小魔头来了，站在那滴血的身上，就是我要吃了你的那种，然后你不能我要吃了你，我要把你也吃了，除非你是吓唬他。
然后你站在那看着他，真的是用上帝的眼光也不行，用妈的眼光还不行，用朋友的眼光也不认，那最后用对手的眼光，互相欣赏也没准，较量呗。你厉害，好，你有啥本事，说出来。那就是较量呗，你看你妈厉害，你厉害？要么就打仗呗，要么就......但是你永远心里边知道，他就是个小孩。能咋？根本就不，小孩，一这样就藐视了。
他小孩，然后你就有能力教育他了。你把孩子都觉得，这是个什么，这教育不出来了，小魔头，放在这儿咋办？麻烦了，你咋教育他？先把他放在，定位在他就十五岁，怎么着他也厉害不到哪去。因为孩子再邪恶什么，他头脑那点智慧跟想法，哪能跟我们吃了几十年盐巴的人，这毕竟是前辈，他怎么也斗不过我们吧。
那你们的小孩都乖乖的。你就太乖了，我告诉你，先把你练成魔头，就懂了咋教育孩子了。太乖了，就怕校园暴力，怕孩子出去受委屈。实在不行，我们在这就给他弄个八十一难，先让他一个一个过。我们是演戏的，不是真伤害他，他要能过了了，出去也OK了。
不是让他取经，让他应对社会八十一难，将来在社会上模拟，给模拟几个欺负他的，看他的应对能力。模拟几个给他制造各种羞辱的，模拟境界，给他先在这训练。
你要觉得孩子太乖的话，长大从那房子走出去的时候就变成了战士，然后他觉得准备战斗了。然后回去说妈，一个难也没发生，我每天等着呢。每天在那训练的本事用不上。
我觉得还有就是训练孩子独立的能力，就是一个人呆着的那种能力。很多孩子对孤独......第一是，他不知道正与邪，分不清。第二呢，他要能一个人忍受孤独，才能一个人训练出力量。让他一个人呆着，去把他圈起来或者，当然这个是特训基地要做的，能做的，但不能在家里边圈起来，在家不行。
对，这就要训练，你从小没教。从幼儿园开始，小学更好，更容易了，十个孩子，人家都报名，让他选择，这十个小孩，选几个，六七个就胆子很大的，人家就不怕的，跟他选两个胆小的，这八个就是带他这两个的。
分成十个小格子，在这呆五个小时，没有光线，光线很弱，一个人呆着。然后在这里边放一些东西，可以适当地去，然后在那呆着，一个人很快乐，要学会一首歌，听一首歌，或者给他布置一些功课，要一个人完成，在这个空间，就是一个人。没有人去接触，就一天，你就在一个人，但是呢，这一天你一个人呆在房间，完成某种事情，或者是什么。
然后人家这十个，那几个人家参与，就是胆子大的就没事的，每次都有这几个孩子，跟这几个孩子说，人家这几个没问题，没问题，都没问题，就剩他了，他就觉得自己，这太差了，他就跟着糊弄进去了。就带，慢慢地就开始孩子一个人呆着，这个很重要的，你知道吧，这独立能力，孩子一定要一个人走完全程。
生命是一个人走完的。我们外边看着这么多人，但心灵是一个人走完的，每个人都是。谁能爬到你肚子里看着你想啥？是不是？所以爬不进去，你也不知道孩子在想啥，所以你陪不了他。我们可以陪着他的身体，但陪得了他的心吗？
然后练一些本事，敢于给大家表演，哪怕我去煎个蛋呢，我给大家表演一个厨艺，慢慢慢这些都会导致孩子那种胆大，胆子能量大，然后他再一个人，他就可以了。就说他知道，他一个人呆着也，他不会觉得孤独，就一个人呆着也是种挑战自己的成就感，挑战自己。他不是呆着，他要挑战自己的那种感觉。
《生命是一个人走完的》#31289@2015-12-03