作为一个老师

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149、作为一个老师6  #21731  @20160404

对,文字相也会着。当然说有一些,有一个能够同道的,说实证过来的说,善知识,互相能交流是最好的,那是最好的捷径,但是没有的话,就还是从释迦牟尼佛说的那些东西走,因为他是最究竟的,最透的。其他老师可能说不出那样的东西。

但我相信你进入状态以后,你的东西可以流出一些东西,因为你心性的东西,有些东西是打开的,但是有些东西,其实不是你的头脑流出来的,你出了,不在那个状态里,有时候头脑经过思维分别出来的东西,不是那样的,这个有区别的。

但是你需要,有痕迹嘛,你需要进入状态,或者是有一个场,现在说大家都在听你讲法,或者是几十个人,大家那个场安静,就是把能量聚集到你这,你坐在那儿,突然可能启动了那些东西,有些东西会流出来。

但是没有那个场或者是,当你面对一份执着的时候,你能那样流,如如不动地流出来,就很难。尤其你心纠结的时候,或者是面对你就,如果你心平等不动的时候,应该可以。

这个说明,这个第一是,那肯定是证量不圆满,这是一方面,就是实证的功夫不圆满,还有就是分别心意识还很重,我自己也是这样,平时不管是在公司、在家,包括一个人在家里,关房里,我都觉照很清晰的,就不让自己进入一种无明、昏沉、分别,意识里边。

就是不断地修,没办法!只能是不断地修,一个人在,在一个人在这呢,真的是也是那样子,在公司也是这样,对你喜欢的人也是这样,长辈也是这样,晚辈也是这样,不断地调整自己的心态,不断地,一下子觉照到不对,你就调赶快调,就是那样。

一天一天这样,功夫日长,我是自己受益,就说你这样不断地调,你功夫就会长。你如果一个人,我觉得修证就是这样,你贪嗔痴慢疑都舍不得放的话,你的平等心,慈悲心,始终生不起来的话,始终你也无法从佛法受益。

对你佛法只是个理论了。你觉得佛,你就是喜欢佛法而已,其实你始终无法从佛法里真正受益!真正拿出空性来受益,反正甚至说起空,就是就是个舍呗,没有呗,好像就觉得它是个“没有”,舍,但是你不知道空性是“有”,是包含一切的“有”。你一直得不到这个东西,摩尼珠一直得不到,摩尼宝。

我觉得对当老师来讲,我也是老师,我觉得让身边的,就是底下的跟随的学生,首先道次第,次第,就是要生起来,就是道次第,就说他越来越开始透,修行之路怎么走,越来越对佛,了解的越来越多。就是,而不是了解一个佛相,而是对佛本性的东西,本质。

这个就要不断地讲,一个佛是什么,因为他本来是佛,他一定要了解这个佛的特性,佛是什么?然后成佛这条路,让他越来越明晰。我怎么走,就是算成佛了,我怎么样这个次第,道次第要在他头脑,逐渐逐渐建立起来,就像建一架高架桥一样,这个路一定要在他的头脑,每个人的头脑里边拉,然后他决定,走不走那是他的事,但是他要知道。

这个是,我觉得作为一个老师,必须要告诉学生,不是茫茫然然告诉他一个见地,说一个什么叫无所住生其心,什么叫什么。解释个概念名词,这个他没信心的,而且根本这些东西,抵抗不了他生活里边的烦恼,那种强烈的欲望习气,一个是道次第的生起,就是次第,道的成道次第,还有就是佛是什么,他要不要追求那个东西。

如果他一旦决定了,其实每个人都会无怨无悔的,因为路上肯定有风险,他去寻个宝藏,就像那电影里边去挖个宝,他还要路上有生命危险,他都要去。你相信如果有一天他了解了,他自己是什么,他还能不会找回来?他会让他一直遗失在,流浪在外边?他肯定不会,他只是不知道,了解不多,而且也不知道那条路。

那条路一定要自己心里建立起来,不能留在老师心中,老师知道,你不知道永远是,就像老师只是一个灯塔,你永远跟着老师走,老师万一不在了或者什么,你就迷失了。就是说,如果弟子们心中有那种灯塔,自己那每个人都是一盏灯,每个人在这个世界上,都是一盏灯塔,那这个世界就,很多人就会走过去了。

(师兄:就是要把自己先完善一下)

对,是首先要自己圆满,你不圆满,你没办法带弟子走出来,是的,你走到终点那块,还离终点又在,在这块迷,弟子只能走到这块,你在哪,他在哪,就是这样。

《作为一个老师》6  #21731  @20160404

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