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256、闲话孩子教育10 #40112 @20160430
刘老师，你是从老师的角度嘛，你一直喜欢好孩子，听话的认真的好学生，老师都是喜欢好学生。一说他不好好学习，这个其它的都不怎的了。
如果这个孩子学习很好很优秀，考到清华北大了，但是他如果打个耳钉，就开始探索他这个内心到底，为什么这么优秀的孩子变成这样了。如果他本来学习就不好，又怎么样？其实对刘老师来说他就那样，就一下子全联系起来了。
成绩只是衡量这一个人的一个标准，一个人的优秀有时候是全方位的。
能力跟优秀，其实你是可以做到的。我觉得在平等上，我觉得你有时候还是能做到，如果你愿意去做还是可以的，但是你其实还是分别心。
就同样这儿坐两个，因为老师就是这样，坐两个，一个好学生一个坏学生，他就跟你一点关系也没有，你也是喜欢那个好的、乖的就有礼貌的这好孩子，你也舍得给他帮助。
但那个坏的你就讨厌。他是谁的倒不重要，这个是分别，说明你还是有些框架吧，你就这样认为他就是个坏学生。
当然在学校他确实没考好，他就是个坏学生，但是这个人是否真的各方面、未来的很多你都没看到，因为你这个框架太重了对你，所以其它的都成了盲区，然后你就盯住他这一点而不看他其它的。
有时候也看，只是说其它的不愿意，去以这个作为要求，作为他一个在社会上进步，优秀的一个标准。
但是这个我发现，这样我们有时候，我发现很多的孩子从小学习很好，一直到大学学习很好，一直在别人的口中都是好学生，这些孩子真的是太优秀了。
出了社会，他的优秀是很大的一个障碍，他自认为自己优秀。他认为自己优秀，所以他要得到别人认可的那种程度很强烈。如果所有的人都否定他，他马上就不行了，他因为优秀惯了，他本来就优秀。
因为在学校的优秀是一个单方的，就是说你乖，你遵守学校的规章制度，然后考试考一百分这个就已经是优秀了。但一进入社会你的优秀是全方位的，每一个人评价你的优秀是不一样的，他不考试了嘛。
那你坐在这儿大家同样吃东西，你的很多的待人接物的交流程度、你的口才、你的应变能力、你在困境里边那种自己解脱的能力，很多的能力、人家都在看。
那你的优秀就不是一个考试的角度。那个时候很多人可能就否定你，而且有的人就是人际关系不太好，就算你是博士或者什么，他就觉得你不行，这个时候他就心里有创伤了。他就算是不在乎。但是他还是不开心，他拼命地想证明给别人，看我很优秀。
我觉得把自己定义为什么都是很悲催的，比如把自己定义为我很漂亮，你一定活得很困难，我告诉你。你很漂亮，你就要别人认可你，你给自己下了个定义，我很漂亮，或者是我很优秀，或我在某一方面特强。
比如说我是冲茶的，我冲的茶特别好，我会茶道，而且我曾经得过冠军或者。只要你给自己定义你就把自己框住了，然后别人如果是突破你这个框架，都对你是个伤害。就不要给自己下任何定义，甚至到最后男人女人都不下。
是什么人类，人家佛是站在框架之外说话的，男的女的无男女相，甚至人家是站在六道之外说话的，连人道都不认，就是六道众生。人家一说就是六道，你心里有六道相，然后男女相，全部给你破尽。
你站在这个外说，就不要认为你自己是什么。因为你生生世世有很多的因缘，可能会在这世界一触动就呈现出来那个报，有时候你真的不怎的、有时候你真的蛮优秀的、有时候你真的是像个很圣洁很完美、有时候可能你真的啥也不是。
你习气欲望犯了的时候，你真的也挺不好的，或者是有时候我们真的嗔恨心犯了，也觉得自己心里那种恨恨的挺厉害的，也一点也不像个什么菩萨。很多时候它是不断地在变的。
不允许失败，超越，还有不允许失败，失败不起，承受不起。
如果是，做啥也做得如果不成功，一下子就受创了，那强烈的撞击就出现了。如果从小没有人夸过他，他觉得自己就是个坏孩子，自己就是很差劲，突然有人表扬一下，他马上动力啊什么就出来了，就反而没压力。
人家夸他，他都说真的吗？我真有那么好吗？反而是这样。
没有绝对的哪句话是对的。我们教育孩子始终是根据孩子的个性来去培养他，根据孩子遇到的不同事情、不同年龄段、孩子的个性、去教导指导他。
没有任何地绝对地说这个孩子、所有的孩子应该怎么教育，人是个活的嘛。当然说有普遍规律，你给他吃喝，但是孩子个性千差万变，你能用同一句话教育他吗？这不可能。
父母好歹得了解你的小孩，是吧？不了解就不管呗。不了解咋管？就是我不了解他，我这个孩子我真不了解，那就算了呗。我了解你，那就做朋友，知音嘛。
有的父母是孩子的知音，有的父母就是父母，只是父母啥也不是。你指导不了，又不了解孩子天才，有的孩子人家天才，我们达不到天才那怎指导呢？你指导把人家误了是不是？
所以你只能站在那儿看，我就是你爸你妈，剩下啥也不是。你自己努力吧，我指导不了你嘛。你的思想、你的见地、你的对世界的看法、或者你对生活方式的选择、远远超出了我的设计设定，算了你去走吧，我管不了，我也无能为力，我提不出任何宝贵的经验来。
你说我是结婚的，生了小孩，人家说我不想结婚，我想一个人走，然后想了想没经验，一个走怎么经验，那管不了，不知道啊，去参访那些人家独立行走的人吧。
我没经验，妈妈没经验，没准儿人家说，我是同性恋，你妈说我也没经验，我怎么去指导人家这个生活方式是吧？那不管呗。有啥呢？你看不惯又怎的？看惯看不惯跟你有什么事，你管不了。我们没有智慧就是拿经验指导，问题你有多少经验？
你总共才活了三四十年，除了吃奶时期、除了被教育时期、除了受教育，你总共几十年的经验，你想指导一个人的一生是吧？你哪有那种能力？
我们，就成了婆婆妈妈，喋喋不休了是吧？你照顾好他别让他身体出问题了，健康地长大，心灵层面反正能教啥教点啥。至于人家说突然出来个什么样子，人家就出来就出来呗，人家要这样要那样那怕啥？
活得就像我们就好了？也不好吧，总要比我们变异一下吧。
还有就是我们自己做好，你看其实你说，我觉得还是像你独立、事业心很强去思考，其实她还是像了你，并不是像妈妈，她还是像了你的。她并不是说是你说的那些起作用。
去教育一个孩子说你要勇敢、你要有力量，她还是没有，但是你妈妈做的有力量，她就有力量。你就事业心强，你看自然的，事业心就强，在这方面就很强。
《闲话孩子教育》10 #40112 @20160430